{"id":1932,"date":"2017-07-16T18:11:45","date_gmt":"2017-07-16T16:11:45","guid":{"rendered":"http:\/\/freie-schule-pankow.de\/?p=1932"},"modified":"2026-03-11T16:50:53","modified_gmt":"2026-03-11T14:50:53","slug":"die-fsp-erobert-youtube-animationsfilmewerkstatt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.freie-schule-pankow.de\/es\/die-fsp-erobert-youtube-animationsfilmewerkstatt\/","title":{"rendered":"Die FSP erobert YouTube – Animationsfilmewerkstatt"},"content":{"rendered":"

Mittwochs ist Projektzeit und mit der Animationsfilme-Werkstatt erobert die F<\/strong>reie S<\/strong>chule P<\/strong>ankow sogar YouTube.<\/p>\n

Sch\u00fcler der 6. \u2013 8. Klassenstufe haben sich mit der Welt der Animation auseinandergesetzt. Animation kommt von dem lateinischen \u201eanimare\u201c und hei\u00dft so viel wie \u201ezum Leben erwecken\u201c. Damit kommen wir fast alle tagt\u00e4glich in Ber\u00fchrung. Sei es durch Fernsehen, Computerspiele oder gar durch ein einfaches Daumenkino.<\/p>\n

Motiviert machten sich die Sch\u00fcler\/Innen an die Arbeit. Zuerst musste eine Idee her und dann ging es an die Umsetzung. Die Sch\u00fcler\/Innen nutzten die Stop-Motion-Filmtechnik. Dabei werden einzelne Bilder (Frames) aufgenommen und jedes Mal werden die Objekte (Knete bzw. die Zeichnung) ein bisschen bewegt oder ver\u00e4ndert. Die Bilder werden dann aneinander gereiht, so dass f\u00fcr den Zuschauer ein \u201ebewegtes Bild\u201c entsteht. Sie hatten viel Spa\u00df beim Gestalten und so entwickelte sich manch ungeplante Einstellung und nicht immer klappte alles wie geplant, so dass ein Film sogar zweimal \u201egedreht\u201c werden musste. Beim Schnitt bekamen dann fast alle Hilfe, einige haben sich da auch allein daran gewagt. Zu guter Letzt musste auch passende\/r Musik\/Sound gefunden und hinterlegt werden. Das nahm manches mal mehr Zeit als gedacht in Anspruch.<\/p>\n

Ja, es sind tolle Filme entstanden und die wollen wir nat\u00fcrlich gern mit euch teilen.<\/span><\/strong><\/p>\n

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Der Film \u201eThe Legend of Zelda\u201c wurde von zwei Sch\u00fclern der 6.\/7. Klassenstufe gemeinsam erstellt. Beide lieben die bekannten Zelda-Spiele und so war die Idee geboren, Szenen von Bossk\u00e4mpfen aus verschiedenen Zelda Spielen darzustellen. Sie entschieden sich Knete f\u00fcr die Gestaltung zu verwenden, was beiden gro\u00dfen Spa\u00df machte und sie arbeiteten in allen Werkstattstunden daran. Der Film wurde auch von Ihnen selbst geschnitten. Und wie mir einer der beiden berichtete, hat das am meisten Zeit beansprucht.<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ZFBnGMW3hXA<\/a> \u2013 The Legend of Zelda<\/p>\n

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Minecraft \u2013 kennt fast jeder, entweder man mag es oder eben nicht. Der Sch\u00fcler der achten Klasse mit dem ich mich \u00fcber den Film unterhielt, spielt es selbst gar nicht aktiv, aber ihm gefiel die Idee \u201eSteve\u201c aus minecraft als Knet-Animation darzustellen. Ganz so einfach war die Umsetzung allerdings nicht, berichtete er mir. Die Angelschnur verrutschte \u00f6fter als ihm lieb war und so waren bei den ersten Aufnahmen so viele Patzer, dass alles noch einmal aufgenommen werden musste. Christoph einer der Lernbegleiter hat geholfen den passenden Sound f\u00fcr den Film zu finden und zu hinterlegen. Das hat am l\u00e4ngsten gedauert.<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=rkXuX_L3YoE<\/a> \u2013 minecraft (Steve Animation)<\/p>\n

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Als n\u00e4chstes habe ich mit einem Sch\u00fcler der 6. Klassenstufe \u00fcber den Film G\u00fcnter, Bob und der Bulle gesprochen. Er mag selbst Graffiti und hat auch schon vor der Animationsfilmewerkstatt Knetfilme gemacht. Ihm hat es gro\u00dfen Spa\u00df gemacht mit Knete zu gestalten und er fand den Titel seines Filmes lustig. Beim Schneiden des Filmes holte er sich auch Hilfe von Christoph.<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=_cEa5OwnB2o<\/a> \u2013 G\u00fcnther, Bob und der Bulle<\/p>\n

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Undertale ist ein Computer-Rollenspiel, welches von Spielekritikern f\u00fcr die Geschichte, die Charaktere und das Kampfsystem gelobt wird. Genau das fasziniert auch eine Sch\u00fclerin der 8. Klassenstufe. Sie sagte mir, dass sie das darum f\u00fcr ihren Animationsfilm umgesetzt hat. Die Stop-Motion-Filmtechnik mit Knete kam f\u00fcr sie nicht in Frage, da sie lieber zeichnet. Daf\u00fcr nutzte sie ihr IPad und eine kostenlose APP, welche zwar den Schnitt ersparte, ihr daf\u00fcr aber ab und zu mal ein Schn\u00e4ppchen schlug und das ein oder andere Frame \u201everschluckte\u201c.<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=q-itc88UmYo<\/a> \u2013 undertale test animation<\/p>\n

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Den n\u00e4chsten Film \u201eDonald und das Pferd\u201c begannen 3 Sch\u00fcler der 8. Klassenstufe. Beendet hat ihn allerdings nur einer.<\/p>\n

Sie besch\u00e4ftigten sich mit dem viel zitierten zentralen Satz der Pr\u00e4sidentschafts-Einf\u00fchrungsrede von Donald Trump : \u201cAmerica first\u201c \u2013 \u201eVom heutigen Tag an wird es nur ‘Amerika zuerst’ hei\u00dfen.\u201c Das Pferd war eigentlich von einem anderen Film, passte aber so gut, dass sie es noch einmal nutzten. Der Sch\u00fcler, welcher diesen Film auch beendete, berichtete mir, dass er mehrere Filme gestaltet hat. Unter anderem den \u201emincraft \u2013 Steve Animation\u201c Film, aber auch noch andere, welche nicht hochgeladen wurden. Ihm hat diese Animationsfilme-Werkstatt gro\u00dfen Spa\u00df gemacht, denn er ist begeistert von Knet-Trickfilmen.<\/p>\n

https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=EUk463NfwrE<\/a> \u2013 Donald und das Pferd<\/p>\n

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https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ls7QgCnhjO8<\/a> \u2013 Regenbogeneinhornkuchen<\/p>\n

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https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2n4d92k5EPU<\/a> \u2013 Pferde\u00e4pfel<\/p>\n

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Mittwochs ist Projektzeit und mit der Animationsfilme-Werkstatt erobert die Freie Schule Pankow sogar YouTube. Sch\u00fcler der 6. \u2013 8. Klassenstufe haben sich mit der Welt der Animation auseinandergesetzt. Animation kommt von dem lateinischen \u201eanimare\u201c und hei\u00dft so viel wie \u201ezum Leben erwecken\u201c. Damit kommen wir<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"class_list":["post-1932","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-schulblog"],"translation":{"provider":"WPGlobus","version":"3.0.2","language":"es","enabled_languages":["de","gb","es","fr"],"languages":{"de":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"gb":{"title":false,"content":false,"excerpt":false},"es":{"title":false,"content":false,"excerpt":false},"fr":{"title":false,"content":false,"excerpt":false}}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.freie-schule-pankow.de\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1932","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.freie-schule-pankow.de\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.freie-schule-pankow.de\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freie-schule-pankow.de\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freie-schule-pankow.de\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1932"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.freie-schule-pankow.de\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1932\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1955,"href":"https:\/\/www.freie-schule-pankow.de\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1932\/revisions\/1955"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.freie-schule-pankow.de\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1932"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freie-schule-pankow.de\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1932"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.freie-schule-pankow.de\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1932"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}