Die Freie Schule Pankow ist eine für SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern überschaubare Schule. Damit möglichst intensive Beziehungen zwischen den SchülerInnen, aber auch zwischen Kindern und Lehrkräften gefördert werden, und alle an der Schule Beteiligten ihre Chancen zur Mitgestaltung des Schullebens wahrnehmen können, ist es unbedingt notwendig, einen familiären Charakter zu wahren. Die Schule soll ‘von unten’ aufgebaut werden, d.h., es werden jährlich in der Regel 6–8 Kinder aufgenommen. Die Gesamtgröße der Schule soll bei ca. 50 Kindern und 5–7 LehrerInnen liegen.

Die aus den persönlichen Beziehungen unter den Kindern entstandene und sich weiterentwickelnde Gruppenstruktur bietet eine besonders günstige Voraussetzung, gleichgelagerte Interessen zusammenzuführen bzw. unterschiedliche kennen- und akzeptieren zu lernen. Eine Lerngruppe kann bis zu 3 Jahrgänge und nicht mehr als 10 Kinder umfassen. Erst gegen Ende der Schulzeit werden sich in Vorbereitung auf den Schulabschluss Gruppen stärker jahrgangsbestimmt zusammenfinden. Unter Wahrung des familiären Charakters der Schule ist darauf zu achten, dass ein Kind sowohl jüngere und ältere als auch gleichaltrige Kinder in der Gruppe vorfindet. Ideal wäre eine gleichmäßige Altersverteilung.

Die Freie Schule Pankow ist eine Schule mit Ganztagsbertreuung von 9.00 - 16.00 Uhr. Die Schule steht Kindern, Lehrkräften und Eltern auch nachmittags und abends offen für Verabredungen zwecks gemeinsamer Aktivitäten, wie etwa Veranstaltungen im musischen oder sportlichen Bereich oder auch für regelmäßige Arbeitsgemeinschaften mit besonderen thematischen Schwerpunkten, wie beispielsweise Kochen, Töpfern, Flötenunterricht etc.

Hinsichtlich der Zeiteinteilung für die Unterrichtsangebote ist eine gewisse Differenzierung je nach dem Alter der SchülerInnen notwendig. An Stelle des in staatlichen Schulen üblichen Stundenplans treten Verabredungen zwischen Kindern und LehrerInnen. Mit zunehmendem Alter der Kinder werden auf der Basis dieser Verabredungen immer mehr feste Unterrichtsangebote in Kursform eingeführt.

Die Freie Schule Pankow versteht sich als Nachbarschaftsschule, die offen ist für ihr soziales Umfeld. Das Leben der Kinder soll nicht vor der Schultür bleiben. Das wird unter anderem durch die enge Einbeziehung der Eltern in die Gestaltung der Schule gefördert. Die Öffnung der Freien Schule Pankow nach innen und außen ist gleichfalls eine Voraussetzung für erfahrungsorientiertes und lebenspraktisches Lernen. Möglichst viele Aktivitäten sollen außerhalb der Schule stattfinden, Lernort darf nicht nur der Schulraum sein.

Der Leistungsstand der Kinder nach 6 Schuljahren muss dem Leistungsstand der Öffentlichen Schulen, entsprechend den Berliner Grundschul-Rahmenrichtlinien, vergleichbar sein. Für die Kernbereiche des Rahmenplans streben wir deshalb an, dass die Abgänger der Freien Schule den Ansprüchen des Rahmenplanes an das 7.Schuljahr gewachsen sind.

Da an der Freien Schule Pankow nicht das Primat der Didaktik (der Lehre vom Lehren), der Lernzielorientierung und der Operationalisierung von Inhalten, sondern das Primat der Mathetik (der Lehre vom Lernen) gilt, wandelt sich das Rollenverständnis der PädagogInnen vom (Be-)Lehren zum Begleiten. Sie schaffen gemeinsam mit den Kindern eine dafür geeignete Kulturlandschaft (Anregungskultur) und demokratische Interaktionsformen. Sie bieten sich den Kindern als Persönlichkeit mit eigenen Erfahrungen und ihrem Wissen an und verstehen sich als PartnerInnen der Kinder.

Eine selbstverwaltete Schule lebt von der aktiven Elternarbeit. In der Freien Schule Pankow haben Eltern Mitwirkungsmöglichkeiten in den zuvor genannten Selbstverwaltungsgremien, aber auch (abhängig von ihren Interessen und Fähigkeiten) im direkten Unterricht oder in themenspezifischen Elterngruppen.

Neben der Finanzierung der Grundkosten durch die Kommune wird die Schule ohne Zahlung von Schulgeld durch die Eltern nicht existieren können. Dieses  wird einkommensabhängig berechnet. Darüber hinaus finanziert sich die Schule über Spenden und Vereinsgelder.

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